Estimats Inventors:

Us faig el resumet de la setmana, d´ acord?  Esper que us serveixi per repassar tot allò que hem fet i per què ho hem fet.

La setmana va començar amb una activitat externa anomenada "Garantia Juvenil". Consistia en la realització d´una sèrie de jocs que promovien la cooperació i l´ajuda dins el grup. Va ser molt interessant!!

També el dilluns vam tornar a explicar les operacions combinades. Sembla que ara ja li hem agafat el "truquillo". I tu... ho has  entès?

 Aquesta setmana també hem avançat bastant el projecte. Ja hem arribat a la meta 2!! Les activitats que hem fet són:

-Observació i lectura de fotografies de museus d´història i d´invents del món.

-Llistat de bones idees pel nostre museu, a partir de les fotos anteriors.

-Recerca a internet de museus d´història i d´invents del món i què s´exposa en ells. Situació de les ciutats on es troben  al mapa (mapa d´Espanya i mapamundi).

-Aprofitant que treballàvem mapes, repassar els continents i els oceans del món.

-Observació de plànols de l´escola i debat sobre quin espai seria més adequat per muntar el nostre museu.

-Redacció de cartes per demanar permís a la directora per utilitzar l´espai escollit.

Una altra activitat molt interessant d´aquesta setmana ha estat la XERRADA que ens van fer 4 companys de sisè sobre el consum de sucre, i que s´anomenava 25 GRAMS.   25 grams és la quantitat de sucre que hauríem de prendre al dia, molt inferior a la que solem consumir habitualment. A continuació podeu repassar el power que ens van posar, i així recordar les informacions i contestar les preguntes que m´agradaria que comentéssiu.

PIQUEU AQUÍ PER VEURE EL POWER-POINT 25 GRAMS

El dimecres vam continuar amb l´activitat RACONETS D´AULA en castellà sobre els temes: el cuerpo humano, los volcanes, animales y plantas, y recetas de cocina.

 

També el dijous hem tornat a infantil a continuar llegint als nostres amics "Petits". Com ens agraden a tots aquestes trobades!!!

I divendres... la TRENCADA DE FRUITS SECS!!! Ho vàreu passar bé ? 

RECORDEU que tenim algunes feines pendents:

-Pel dimecres dia 2, hem d´entregar els mapes (mapamundi i mapa d´Espanya) situant les ciutats on es troben els museus que vam cercar per internet.

-També el dimecres hem d´entregar les activitats de repàs de "substantius, adjectius i verbs" i les operacions combinades.

Ah!!! I publicar un comentari explicant la resposta a una o més d´una de les següents qüestions:

-Vas aprendre alguna cosa escoltant la xerrada "25 grams"?  Explica-ho una mica.

-Què faries per reduir el teu consum diari  de sucre?

-Què és el que t´ha resultat més fàcil o més difícil de la meta 2 ?  (Pots consultar el guió de treball que tens a la funda de projecte).

 -Com t´ho has passat a la sortida de la trencada de fruits secs?  T´ha servit per alguna cosa aquesta sortida ? Explica-ho una mica.

Gaudiu molt d´aquest llaaaaaaarg cap de setmana i passeu-ho de por !!! Ens veim el proper dimecres a escola.

Hola Inventors!!!

Aquí us explic un resumet del que ha donat de sí la setmana.

Com a assumpte principal, hem donat les primeres passes del nostre PROJECTE: Entre tots, hem elaborat el GUIÓ DE TREBALL de la META FINAL, i hem definit totes les metes que haurem d´aconseguir per tenir muntat el museu dels invents de la Història.

Hem llegit i comentat sobre invents i descobriments, i hem iniciat la META 2, que consisteix a investigar sobre el concepte de museu i els tipus de museus que hi ha. Així, hem cercat al DICCIONARI la paraula museu, i hem llegit, escoltat i entés un text sobre els tipus de museus que hi ha, a més d´elaborar ESQUEMES sobre aquest text.  Estam aprenent a fer esquemes a partir d´un text, i hem vist que poden ser de molts tipus, però sobretot és important que compleixin les següents condicions:

-Que recullin el tema del text, les idees principals i les idees secundàries.
-Que no incloguin explicacions llargues, sinò paraules clau.
-Que la informació estigui distribuïda en el full de manera clara i entenedora (en claus, fletxes o diagrames).

   També hem revisat COM S´ESCRIU UN TEXT CORRECTAMENT,  i hem fet algunes pràctiques. A casa, hem escrit textos sobre experiències personals de visita a un museu o hem explicat com són alguns museus del món.

Pel PROPER DIMARTS hem de cercar i portar a classe 4 FOTOGRAFIES DE MUSEUS D´HISTÒRIA O D´INVENTS DEL MÓN , així podrem treure bones idees pel muntar el nostre.

Aquesta setmana també hem continuat amb l´activitat de PETITS I GRANS. El dijous vam anar a llegir als nostres amics petits uns llibres que havíem escollit el dia anterior a la biblioteca. Així, a poc a poc anam coneixent-nos millor.

També el dijous vam escoltar la CONFERÈNCIA de´n TONI sobre ESPORTS DE LLUITA. En Toni practica karate, i ens va explicar algunes dades sobre aquest i d´altres esports, com el judo, el aikido, la capoeira, l´esgrima, etc. El més interessant va ser veure l´equipació necessària per practicar aquest esport i algunes demostracions que ens va fer amb ajuda d´altres companys que també practiquen karate, com en Pablo, en Joan i en Yoel.

PIQUEU AQUÍ PER VEURE EL POWER-POINT D´EN TONI

També aquesta setmana hem iniciat la pràctica d´OPERACIONS COMBINADES, que tenen la peculiaritat que tenen PARÈNTESIS.  El més important és fer primer els càlculs que estan dins dels parèntesis, i després, anar seguint les operacions en ordre. Al principi ens semblava un "lio", però a poc a poc i amb pràctica ens sortirà millor.   Ah! Molt important. Practiqueu les taules de multiplicar 10 minutets cada dia, si no, no podem avançar en continguts més difícils!!!!

Avui divendres hem començat l´activitat de RACONETS D´AULA. Consisteix a cercar informació a llibres en castellà sobre 4 temes:  "los volcanes",  "animales y plantas", "el cuerpo humano" i "recetas de cocina". Amb aquesta informació hem d´elaborar treballs fent activitats variades de llengües, ciència i  matemàtiques. El proper dimecres continuarem!!!

I... molt important. Hem tengut algunes converses sobre COMPORTAMENT i CONVIVÈNCIA a classe. És necessari millorar l´atenció i el respecte cap als companys, recordant sempre el nostre lema

  L´AMABILITAT ÉS LA CLAU QUE OBRE TOTES LES PORTES.

 
També hem fet  Anglès, Educació Física, Religió i valors,...  i hem assistit a una exhibició de FAGOT al gimnàs, un instrument de vent fusta ben curiós.

Es pot demanar més? Realment ha estat una setmana molt completa!!!

Gaudiu de les fotos i escriviu un COMENTARI explicant la resposta a una o més d´una de les qüestions següents:

-Escriviu una cosa que heu après aquesta setmana a partir d´una o més d´una de les activitats que hem fet. 
-Expliqueu una cosa que us ha  resultat difícil i que pensau que hem de treballar més.

Moltes gràcies i fins dilluns, Inventors!!!
 

Hola Inventors!!

Acabam la setmana en què hem arribat a la meta 1 (decorant la porta de la nostra classe) i hem començat a treballar per arribar a la meta final de curs : "Tenir muntat el museu sobre els invents de la història que han canviat la vida de les persones".

Algunes de les activitats que hem fet són:

1.- REPÀS DE LA CARPETA D´ESTUDI: Aquesta activitat ens ha permès refrescar la memòria i recordar alguns continguts de llengua i matemàtiques que vam estudiar a tercer.  Avui divendres hem fet una activitat d´autoavaluació que ens ha servit per saber quines coses ja sabem fer bé i quines altres hem de seguir practicant i millorant.

Majoritàriament, de llengua hem de repassar:
-Els dígrafs
-Els esquemes
-L´escriptura correcta de textos llargs
-Les oracions

I de matemàtiques hem de continuar practicant i repassant:
-Les taules de multiplicar i les multiplicacions.
-Les divisions.

2.- INICI DEL PROJECTE DE CURS:   Durant els últims dies d´aquesta setmana hem parlat bastant d´invents. Necessitam tenim molt clar el concepte d´INVENT, i per això hem classificat objectes i "coses" segons si pensam que són invents o no, i hem fet debat expressant les nostres opinions amb la intenció d´obtenir una bona definició d´aquest concepte.
Per dilluns hem de cercar a internet o al diccionari QUÈ ÉS UN INVENT i anotar-ho al full que tenim a la carpeta de deures.

També hem fet una activitat sobre diferents invents i inventors de la història: entre tots hem pensat una manera de fer una seriació de l´invent més antic al més modern, i hem arribat a la conclusió de què els primers invents daten d´èpoques molt anteriors al que pensàvem.

La propera setmana elaborarem un primer GUIÓ DE TREBALL per arribar a la meta final del projecte.

3.- CONFERÈNCIA DE NA MARIA B. SOBRE RÚSSIA:  El passat dijous, na Maria B. ens va presentar la seva conferència sobre el país en què va nèixer. Acompanyada per la seva mare, ens va explicar la situació de Rússia en el mapa, el seu sistema polític, l´escut i la bandera d´aquest país... També ens va parlar de la gastronomia típica de Rússia, condicionada pel fred del seu clima. Com a curiositats, na Maria i la seva mare ens van explicar algunes tradicions i costums de Rússia, com el caràcter dels seus habitants, i el significat de les matrioshkes, que són les nines tradicionals que simbolitzen l´esglèsia ortodoxa. Finalment ens van parlar d´alguns llocs d´interés de Rússia, com Moscou, que és la seva capital, San Petersburg, Ekaterimburg, etc.  Ah! I també ens van deixar escoltar una cançó tradicional russa i ens van mostrar objectes de Rússia que na Maria i la seva família guarden com a tresors particulars.

PIQUEU AQUÍ PER VEURE LA CONFERÈNCIA DE NA MARIA

Ah!! I avui divendres també hem estat parlant d´algunes COSES QUE HEM DE TENIR MOLT CLARES a partir d´ara, i que ens ajudaran a millorar la convivència en grup, el compromís amb la feina i el respecte pels companys i mestres. Molt important!!!

I així, entre una activitat i altra, hem acabat aquesta setmana. 

Per favor, publiqueu un comentari explicant la vostra resposta a una o totes les següents qüestions:

-Què és el que més et va sorprendre de la conferència de na Maria ?   Explica alguna cosa nova que vas aprendre.

-Na Maria ens va parlar de temes com la gastronomia, la geografia física i les tradicions de Rússia, però... saps què signifiquen les paraules "gastronomia", "geografia física" i "tradició"?  Pots buscar-ho al diccionari o a internet i explicar-ho en el teu comentari.

-Et compromets a realitzar algun canvi en el teu comportament que ajudi a millorar la convivència, el treball i el respecte a classe ?  Explica-ho.


Moltes gràcies per llegir l´entrada d´aquesta setmana i pels vostres comentaris.   
Molt bon cap de setmana i fins dilluns, Inventors!!!
                                                                                                                                   Cristina